Manual de instrucciones TEXAS INSTRUMENTS TI-92PLUS

[. . . ] TI TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 StudyCardsTM Viewer Primeros pasos ¿Qué es StudyCards?Iniciar y salir de StudyCards Navegar por las fichas Cómo. . . Asignar formato a StudyCards Usar series de StudyCards Analizar resultados Comprobar la información de estado Ejemplos Estudiar fichas de autoevaluación Estudiar fichas de respuestas múltiples Más información. . . Mensajes de error Instalar StudyCards Borrar StudyCards Ayuda al cliente 6/3/02 © 2002 Texas Instruments Importante Texas Instruments no ofrece garantía alguna, ya sea explícita o implícita, incluidas, sin limitarse a ellas, garantías implícitas de comerciabilidad o idoneidad para un uso concreto, en lo que respecta a los programas o manuales y ofrece dichos materiales únicamente "tal y como son". En ningún caso Texas Instruments será responsable ante ninguna persona por daños especiales, colaterales, accidentales o consecuentes relacionados o causados por la adquisición o el uso de los materiales mencionados, y la responsabilidad única y exclusiva de Texas Instruments, independientemente de la forma de acción, no sobrepasará el precio de compra del artículo o material que sea aplicable. Asimismo, Texas Instruments no puede hacerse responsable de las reclamaciones de cualquier clase contra el uso de dichos materiales por cualquier otra parte. [. . . ] Si no quiere que se reintroduzcan las fichas descartadas, pulse 4:Format (4:Formato) y desactive Reintroduce Cards (Reintroducir fichas) para estudiar en la partida siguiente sólo las fichas que ha fallado. Ignore Levels (Ignorar niveles) En las series con niveles de dificultad, pulse 4:Format (4:Formato) y seleccione Ignore Levels (Ignorar niveles) para estudiar las fichas como si no tuvieran niveles asignados. Nota Si se selecciona IGNORE LEVELS (IGNORAR NIVELES) cuando hay abierta una serie con niveles, un mensaje advierte que es preciso reiniciar la serie para poder aplicar la opción. Pulse ¸ para confirmar el cambio de formato o N para cancelar. TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Página 26 Análisis de los resultados StudyCardsTM Viewer lleva el registro de las respuestas a las fichas y muestra la información siguiente para que analice los resultados: · Lista de las fichas de una serie, nivel, caja o test · Respuestas (correctas, incorrectas y omitidas) por ficha en cada partida de una serie, nivel, caja o test · Score (Ptos) de la ficha seleccionada (en su caso) · Puntuación acumulada de la serie (en su caso) Nota Dentro de los niveles y las cajas sólo aparecen al principio los resultados de las fichas del nivel o caja actual. Para ver los resultados de otros niveles o cajas, pulse A o B. Esta pantalla muestra los resultados de una sesión de estudio completa en el modo Normal sin niveles. Incorrecta (x) Correcta (Y) Omitida (&) Lista de fichas por Title (Título), Level # (Nivel nº) o Box # (Caja nº) Pulse ¤ D o ¤ C para ver más títulos Puntuación acumulada del test Puntuación de la ficha seleccionada Página 27 TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Un análisis puede sugerir que hace falta estudiar más: · La columna x indica que cinco de las diez fichas de la serie se respondieron incorrectamente al menos una vez. · La ficha seleccionada (Parker's Fort) se respondió incorrectamente tres de las cuatro veces. · Una ficha (Parker Colony) se respondió incorrectamente dos veces. · (Card Score (Puntuación): 0/10) La puntuación de la ficha seleccionada es 0 sobre 10. · (Score (Ptos): 100/150) La puntuación de la sesión es 100 sobre 150, lo que equivale al 67%. Puntuación Los valores de puntuación son optativos y se establecen al crear las fichas con StudyCardsTM Creator. StudyCards Viewer no calcula la puntuación si no se han asignado valores en StudyCards Creator. (Para obtener información sobre cómo definir valores de puntuación, consulte la Ayuda de StudyCards Creator. ) Para calcular la puntuación total de una serie, StudyCards Viewer suma los puntos de cada ficha de la serie. TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Página 28 Para calcular la puntuación de una ficha individual, StudyCards Viewer aplica los criterios siguientes: · El valor de una respuesta correcta se suma sólo una vez a la puntuación de la ficha, con independencia del número de veces que se haya acertado la ficha. · El valor de una respuesta incorrecta u omitida se resta a la puntuación de la ficha cada vez que se falla u omite esa ficha, hasta una puntuación mínima de 0. Ordenación de resultados Las opciones de ordenación permiten cambiar la presentación de los resultados de las sesiones de estudio y ayudan a analizarlos. Por ejemplo, si ordena los resultados de cada ficha por el porcentaje de fallos podrá detectar rápidamente sus puntos débiles. Puede ordenar los resultados en sentido ascendente o descendente por: · Respuestas incorrectas · Respuestas correctas · Respuestas omitidas · Títulos de fichas TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Página 29 · Porcentaje de respuestas incorrectas sobre el número total de respuestas El ejemplo siguiente muestra los resultados de una sesión de estudio con fichas de respuestas múltiples. Los resultados aparecen ordenados por título en sentido ascendente. Para saber qué fichas han resultado más difíciles, ordene los mismos resultados en sentido descendente por porcentaje de respuestas incorrectas: 1. Aparece el cuadro de diálogo Sort (Ordenar). 2. Seleccione 2:Descending (2:Descendente) y pulse ¸. TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Página 30 3. Seleccione 5:% x y pulse ¸ ¸. Los resultados aparecen en orden descendente por porcentaje de respuestas incorrectas. Consulta de fichas Además de analizar los resultados, la pantalla de resultados sirve para consultar fácilmente cualquier ficha de una serie. Desde la pantalla de resultados, seleccione una ficha y pulse ¸. TI-89/TI-92 Plus/VoyageTM 200 PLT StudyCardsTM Viewer Página 31 2. Para consultar la respuesta, pulse , , . 3. [. . . ] 26 Análisis de los resultados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Puntuación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Ordenación de resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Consulta de fichas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [. . . ]