Manual de instrucciones KOMPERNASS KH 2283 CALCULATOR TRAINER

[. . . ] ÍNDICE Uso conforme al previsto Volumen de suministro Datos técnicos Por favor, lea las indicaciones de seguridad Los elementos de mando Ponga el aparato en funcionamiento Cambiar la pila El tratamiento de las pilas Conectar y desconectar el aparato Elegir el programa de entrenamiento La pantalla Ajuste el grado de dificultad Silenciar la función acústica Los programas de entrenamiento al detalle Cuidado y limpieza Evacuación Declaración de conformidad CE Importador Garantía y asistencia técnica Página 2 2 2 2 4 4 5 5 5 6 7 8 8 8 13 13 14 14 14 Lea atentamente estas instrucciones antes del primer uso y consérvelas para posteriores utilizaciones. Entréguelas en caso de traspasar el aparato a terceros. -1- Uso conforme al previsto Este entrenador de cálculo está sólo indicado para el entrenamiento de cálculo y habilidad mental para jóvenes y mayores (desde los 5 años) y no ofrece las funciones de una calculadora. El aparato no está previsto para el uso en ámbitos comerciales o industriales. No se asume ninguna garantía por daños resultantes de un uso no conforme al previsto del aparato. Volumen de suministro 1 entrenador de cálculo 1 funda protectora transparente 1 instrucciones de uso Datos técnicos Pantalla LCD más de 300. 000 ejercicios Alimentación de tensión: 1 x 3V (tipo CR2032) Medidas (L x Al x A): 8, 2 x 15, 3 x 1, 3 cm Peso: aprox. [. . . ] > Dopo 5 esercizi, l'apparecchio mostra una valutazione delle immissioni. Per ogni esercizio risolto si ottengono 20 e una coppa (%). Un grado di difficoltà maggiore in questo programma significa che i numeri sono maggiori. G 2 - Riconoscimento dell'operazione di calcolo eseguita > Per selezionare questo programma, premere il tasto G 2 1%. Nel display q compare il primo esercizio. > Nella riga superiore sono presenti 2 numeri. Decidere quale dei 4 tipi di calcolo di base dev'essere applicato ai numeri per ottenere il risultato indicato nella riga inferiore. 20 secondi premere il relativo tasto, per ottenere la visualizzazione del segno di calcolo fra i due numeri. > Premere il tasto ENTER o, per confermare la selezione. Al punto G1 è stato già descritto il modo in cui l'apparecchio valuta le immissioni, ovvero come si comporta in caso di immissione mancante o errata. Anche in tal caso valgono le indicazioni relative alla "seconda possibilità" e in relazione alla valutazione delle immissioni, pertanto esse non verranno ripetute qui e nella spiegazione degli ulteriori programmi di addestramento. Un grado di difficoltà maggiore in questo programma significa che i numeri sono maggiori. - 26 - G 3 - Riconoscimento di sequenze > Per selezionare questo programma, premere il tasto G 3 1$. > Qui è necessario riconoscere quale sequenza logica formano i numeri, letti da sinistra a destra. 20 secondi inserire il numero immediatamente superiore nella sequenza, come risultato, e premere il tasto ENTER o. G 4 - Memorizzazione di numeri > Per selezionare questo programma, premere il tasto G 4 1#. Nel display q compare un numero a quattro cifre. > Tenere bene a mente questo numero, poiché esso scomparirà dopo qualche secondo. 20 secondi inserire quindi il numero come risultato, e premere il tasto ENTER o. Un grado di difficoltà maggiore in questo programma significa che i numeri sono maggiori. G 5 - Riconoscimento di sequenze > Per selezionare questo programma, premere il tasto G 5 1@. Nel display q nella riga inferiore compare un numero seguito da un segno aritmetico. 20 secondi inserire un numero per il campo vuoto, tramite cui si ottiene il risultato mostrato nella linea superiore. [. . . ] > Enter the answer and press the ENTER button o. In this programme a higher difficulty level results in the described operations being solved repeatedly. Resetting the device If the device functions appear to you to be impaired or it does not behave as described in these instructions you will have to reset it. For this press the RESET button 1* carefully with a thin, sharp object through the housing opening on the rear panel of the device. [. . . ]